TD57_Call for Paper

La rivista "TD57-Tecnologie Didattiche" edita dal laboratorio di Tecnologie Didattiche del CNR di Genova, pubblicherà un numero speciale su tutti i temi attinenti alle tecnologie didattiche, dal punto di vista dei ricercatori, dei docenti e degli operatori della formazione interessati a condividere idee e pratiche nuove nel settore, con l’obiettivo di contribuire al suo sviluppo.

Entro il 15 Febbraio è possibile inviare una proposta di contributo. Nel file allegato tutti i dettagli.

La pubblicazione è prevista per la fine del 2012.

E' l' AICA, l' Associazione Italiana per l'Informatica e il Calcolo Automatico, il nuovo socio collettivo della SIe-L. AICA e SIe-L vantano una duratura collaborazione che si è concretizzata di recente anche in una nuova iniziativa editoriale congiunta. La rivista Bricks è infatti co-edita da AICA e SIe-L. L'associazione di AICA aggiunge nuovi valori alle collaborazioni tra le due associazioni. Un benvenuto ad AICA e a tutti i suoi associati da parte del Presidente e del Consiglio Direttivo della SIe-L.

SIe-L, Società Italiana di e-Learning, è un’associazione senza scopi di lucro che opera come ente non commerciale per favorire la ricerca scientifica e la sperimentazione delle buone pratiche dell’ e-Learning e della Distance Education, poiché valuta che esse siano strategiche per l’istruzione e l’educazione del cittadino e per la formazione e l’aggiornamento delle professioni.

Le finalità della Sie-L attengono all’e-Learning e in generale alla Distance Education e alla Information and Communication Technology e sono:

• favorire la ricerca scientifica e la sperimentazione di buone pratiche, nonché la costituzione di gruppi e progetti di ricerca;
• promuovere e incoraggiare esperienze di insegnamento e apprendimento on line anche tramite l’organizzazione di corsi;
• produrre pubblicazioni scientifiche e a carattere divulgativo e organizzare eventi di ricerca e studio e di promozione e valutazione di esperienze formative  e soluzioni tecnologiche;
• valorizzare i profili scientifico-professionali definiti dalle buone pratiche dell’e-Teaching e dell’e-Learning, promuovendone la formazione universitaria e il riconoscimento sociale e, di qui, istituzionale;
• favorire l’interazione e la sinergia tra centri ed enti, pubblici e privati, nazionali europei ed internazionali, che operano negli ambiti di ricerca e/o alta formazione delle proprie finalità.