La SIe-L è un editore a tutti gli effetti. Nella sua attività editoriale la SIe-L, Società Italiana di e-Learning, pubblica due riviste:

• Je-LKS, Journal of e-Learning and Knowledge Society, in qualità di editore (Sito: http://www.je-lks.it);
• Bricks, in collaborazione con AICA (Sito: http://www.rivistabricks.it);

Je-LKS - Journal of e-Learning and Knowledge Society

La Società Italiana di e-Learning è una associazione che ha come scopo quello di favorire la ricerca scientifica e lo sviluppo applicativo nell’ambito dell’e-Learning. Per questo SIe-L pubblica la rivista dal titolo “Journal of e-Learning and Knowledge Society” (Je-LKS) volta a ricercatori, professionisti, formatori, interessati al rapporto tra tecnologia, formazione, innovazione sociale. E
-learning non è solo una nuova strategia educativa ma anche una sottocategoria di un processo più generale che riguarda l’evoluzione delle ICT, in connessione a nuovi modi di produrre, gestire, coltivare, disseminare conoscenza.

Lo scenario di una E-Europe basata sulla conoscenza, favorita da tecnologie e-learning e metodologie lifelong learning, costituisce il focus della rivista.

Specifici argomenti possono riguardare: Evoluzione storica dell’online education, nuovi scenari formativi potenziati da ICT; Sviluppi e soluzione tecnologiche Comunità di apprendimento virtuale, Sviluppi e soluzione tecnologiche, Networking and Knowledge Management, E-knowledge, Qualità dell’e-learning, Pedagogia del Cyberspazio.

Bricks

Bricks è la rivista co-edita da AICA e SIe-L e dedicata al mondo della scuola. In particolare saranno temi di riferimento le riflessioni e le esperienze dell'utilizzo delle tecnologie nella didattica. Bricks è rivolta al mondo della scuola e intende dare la parola alle scuole per presentare e discutere i migliori esempi di utilizzo delle tecnologie informatiche nella didattica e di attività per lo sviluppo delle competenze informatiche e digitali degli studenti. Bricks si configura anche come uno spazio di discussione aperto ai contributi.